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《多元整合幼儿园管理与活动课程设计方案典范》
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第一篇 多元整合幼儿园管理与课程概述
第一章 多元整合幼儿园管理概述
第一节 管理学基本原理
第二节 多元整合幼儿园目标管理系统概述
第三节 多元整合幼儿园行政、总务目标管理系统
第四节 多元整合幼儿园行政、总务目标管理活动的组织与实施
第五节 多元整合幼儿园总目标
第六节 多元整合幼儿园组织目标管理
第七节 多元整合幼儿园总务目标管理
第八节 多元整合幼儿园目标教育预见问题的诊断与应对策略
第二章 多元整合幼儿园课程理念
第一节 多元整合幼儿园课程研究
第二节 多元整合幼儿园课程的要素
第三章 多元整合幼儿园课程的基础
第一节 多元整合幼儿园课程的心理学基础
第二节 多元整合幼儿园课程的哲学基础
第三节 多元整合幼儿园课程的社会学基础
第四节 多元整合幼儿园课程的构建
第五节 多元整合幼儿园课程的构成
第四章 多元整合幼儿园课程的学习领域与课程编制
第一节 身体运动智能教育与幼儿园课程
第二节 语言文字智能教育与幼儿园课程
第三节 数理逻辑智能教育与幼儿园课程
第四节 科学教育与幼儿园课程
第五节 视觉空间教育与幼儿园课程
第六节 音乐旋律与幼儿园课程
第七节 社会领域教育与幼儿园课程
第八节 幼儿园课程编制模式
第九节 幼儿园课程目标
第十节 幼儿园课程内容的选择和组织
第十一节 幼儿园课程的评价
第二篇 多元整合幼儿园小班幼儿教育活动的设计与实施
第一章 多元整合幼儿园课程中的游戏活动与教学
第二章 多元整合幼儿园小班幼儿智商IQ培养课程设计与活动范本
第三章 多元整合幼儿园小班幼儿情商IQ培养课程的设计与活动范本
第四章 小班幼儿艺术CQ教育活动课程设计与活动范本
第五章 小班幼儿身体智能教育课程设计与活动范本
第三篇 多元整合幼儿园中班幼儿教育活动的设计与实施
第一章 多元整合幼儿园中班幼儿智商IQ培养课程设计与活动范本
第二章 多元整合幼儿园中班幼儿情商IQ培养课程的设计与活动范本
第三章 中班幼儿艺术CQ教育活动课程设计与活动范本
第四章 中班幼儿身体智能教育课程设计与活动范本
第四篇 多元整合幼儿园大班幼儿教育活动的设计与实施
第一章 多元整合幼儿园大班幼儿智商IQ培养课程设计与活动范本
第二章 多元整合幼儿园大班幼儿情商IQ培养课程的设计与活动范本
第三章 多元整合幼儿园大班幼儿艺术EQ教育活动课程设计
第四章 大班幼儿身体智能教育课程设计与活动范本
附录一 多元智能幼儿园在我国的蓬勃发展
附录二 幼儿素质教育在学前教育中的重要性
附录三 正确认识和正确对待学龄前儿童
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