第二篇 现代教师教育体制研究
第一章 教师教育导论
第二章 我国教师教育基本制度
第三章 我国教师教育行政体制
第四章 我国教师教育课程制度

第三篇 现代教育技术操作实务
第一章 多媒体计算机辅助教学(MCAI)的基本知识
第二章 多媒体课件素材的采集与编辑
第三章 教学软件与简单网页制作
第四章 因特网在教学上的应用
第五章 信息化教学模式实务

第四篇 现代教育技术应用基础
第一章 基本设备与设施
第二章 幻灯投影教材的制作
第三章 电视教材的制作
第四章 多媒体教学网络的应用实务

第五篇 信息技术与信息化教学课程整合理论与方法实务
第一章 信息技术教育概述
第二章 信息技术与课程整合理论基础
第三章 信息技术与课程整合操练

第六篇 教师信息技术教学能力修练
第一章 电子备课
第二章 多媒体课件教学应用实务
第三章 信息技术教学实务

第七篇 现代教师职业修养实务
第一章 教师发展目标
第二章 教师的专业修养

第八篇 现代教师心理素质修养
第一章 教师的社会文化心理素质
第二章 教师的教学心理素质
第三章 教师的辅导心理素质
第四章 教师的心理健康
第五章 教师的教育素质创新

第九篇 现代教师职业技能培训与提高
第一章 教师的人格技能
第二章 教师课堂教学设计技能
第三章 教师教学语言表达技能
第四章 课堂教学操作技能
第五章 教师课堂教学行为实务
第六章 教师课堂调控技能
第七章 教师班级管理技能
第八章 教学启发技能
第九章 教学评价与激励技能
第十章 教学反馈技能
第十一章 教师的交往沟通技能
第十二章 教育科研技能
第十三章 教师急难意外应对技能

第十篇 新课程下教师教育技术能力培养与提高
第一章 新课程下教师的角色转换
第二章 新课程备课新思维
第三章 新课程教学组织策略与技术
第四章 新课程教学现场与教学细节调控
第五章 新课程教学方法设计

第十一篇 现代教师教育培训考核认证制度
第一章 教师资格证书制度
第二章 教师进修制度
第三章 教师评价机制
第四章 教师教育机构的认可制度

第十二篇 教师教育相关法律规范
中华人民共和国教育法
中华人民共和国教师法
2003—2007年教育振兴行动计划
中小学教师教育技术能力标准(试行)
教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知(教师2005第5号)
中小学教师继续教育法
…………